Ο χρόνος είναι τώρα: πολλοί κάτοικοι έχουν υπογράψει βιβλίο πρότασης - λένε, όλα είναι ήδη ψηφιακά, πολυμέσα, πολύ πιο ενδιαφέροντα από ό, τι στο χάρτινο στρώμα, στο οποίο δεν μπορείτε να χωρέσετε ούτε βίντεο ούτε ήχο.
Πριν από λίγο καιρό, μια ιστορία ήταν εξαιρετικά δημοφιλής στο διαδίκτυο: ένα παιδί που είδε μια πεταλούδα σε ένα παράθυρο προσπάθησε να το «μεγεθύνει», το απλώνει με τα δάχτυλά του σε διαφορετικές κατευθύνσεις στο γυαλί, όπως σε μια οθόνη αφής. Οι χρήστες του παγκόσμιου ιστού άγγιξαν την πρόοδο του μωρού, την επινοητικότητα και τη φαντασία του. Λίγοι άνθρωποι είδαν τη μαύρη τρύπα της λήθης, στην οποία βυθίζεται η γύρω τεχνολογία, η οποία δεν αναπτύσσει τη φαντασία και τους ορίζοντές μας. Οι κούκλες στα μωρά τρώνε, πίνουν και αντιμετωπίζουν τις φυσικές τους ανάγκες. Τα αυτοκίνητα κουδουνίζουν ή φωνάζουν με σειρήνα, αναβοσβήνουν ή σπρώχνουν αυτόματα τις σκάλες. Η τεχνολογία αντιμετωπίζει τα ίδια τα πάντα: δεν χρειάζεται να φανταστούμε, δεν υπάρχει τίποτα να μάθουμε για τον κόσμο γύρω και να πάμε σε παράλληλους κόσμους, σκισίματα σελίδων.
Και να θυμάστε τις αξέχαστες διαδρομές του Jules Verne, τις ζοφερές περιπέτειες του Αλέξανδρου Δούμα, τα περίεργα ονόματα των χαρακτήρων του Fenimore Cooper: St John's Wort, Hawkeye, Long Carabiner. Θυμηθείτε πώς διαβάζετε το "Dagger" και το "Bronze Bird" του Rybakov, κάθε φορά που ανησυχείτε για τη ζωή των νέων ήρωων και πώς οι περιπέτειές τους έπαιζαν με τους τύπους στην αυλή.
Μια ζωή απαλλαγμένη από οθόνες αφής και λύσεις με το κλειδί στο χέρι δεν ήταν ούτε βαρετή ούτε μονότονη. Το βιβλίο οδήγησε τον κατάλογο των συμφερόντων των πιο ευφυών ανθρώπων και οδήγησε τη δημιουργική ανάπτυξη.
Θέλετε πραγματικά να στερήσετε όλα αυτά από το αγαπημένο σας παιδί όταν καταπνίγετε με ένα κύμα των χεριών σας και αφήνοντάς το να μπει στον κόσμο της ψυχαγωγίας: σε έναν υπολογιστή ή μια τηλεόραση. Οι δικοί του φανταστικοί κόσμοι και υπέροχες ανακαλύψεις δεν έχουν γεννηθεί ακόμα, αλλά δεν είναι πολύ αργά για να γεννηθούν.
Μωρό τεμπέλης σκυλί, δεν διαβάζει καθόλου! Εξετάσεις ενηλίκων
Φανταστείτε στη μνήμη. Ίσως να θυμάστε την τελευταία φορά που ένα παιδί είδε ένα βιβλίο στα χέρια εκείνων στους οποίους, με όλους τους νόμους της φύσης, μιμείται: τους γονείς του. Πότε ήταν η τελευταία φορά που διαβάζεις οτιδήποτε μαζί του, εκτός από μια απόδειξη για λογαριασμούς κοινής ωφέλειας ή έναν έλεγχο σε ένα σούπερ μάρκετ;
Ο άνθρωπος αρχίζει με απομίμηση. Πρώτον, βλέπει τους άλλους να περπατούν και αρχίζουν να περπατούν. Στη συνέχεια μιμείται τους γύρω ήχους και βρίσκει λόγο. Και τότε, όταν πρόκειται για πράγματα όπως η ανάγνωση, χρειάζεται επίσης ένα θετικό παράδειγμα. Έτσι το σύγχρονο παιδί μαθαίνει να «πνίγει» στο δισκίο, το οποίο τον έβαλαν, «για να μην παρεμβαίνει», ή να κάνει αναλήψεις στο VKontakte, επειδή η μητέρα είναι παθιασμένη γι 'αυτό όλη την ημέρα και τη νύχτα.
Ποτέ μην αποθαρρύνεστε από το γεγονός ότι "ο πατέρας μου δεν ήθελε να διαβάζει" ή "προφανώς η ανάγνωση δεν είναι γι 'αυτόν".
• Αυτή είναι μια κοινωνική δεξιότητα · μπορεί να ενσταλαχθεί. Η γενετική μνήμη δεν μεταφέρει πληροφορίες DNA που οι πρόγονοι δεν ήθελαν να διαβάσουν.
• Οι πρόγονοι όλης της ανθρωπότητας κάθισαν σε κλαδιά και μπορούσαν να αρπάξουν τα τρόφιμα με τα πόδια τους. Αυτό δεν σημαίνει ότι τέτοιες δεξιότητες πρέπει να διατηρηθούν μαζί μας.
• Ξεκινήστε με τον εαυτό σας. Τίποτα δεν είναι πιο καθησυχαστικό για ένα μωρό που μιμείται μαμά παρά για την έγκρισή της.
Εξωτερικοί παράγοντες έλλειψης λαχτάρας για ανάγνωση
Σκεφτείτε εάν η τηλεόραση είναι πάντα στο σπίτι σας, είναι ο υπολογιστής διαθέσιμος από το πρωί μέχρι το βράδυ; Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι το παιδί θα επιλέξει έναν ευκολότερο τρόπο απόκτησης πληροφοριών από την ανάγνωση, στην οποία πρέπει να διαβάσετε, να αναλύσετε και μερικές φορές να επιστρέψετε στην κατανόηση σε ήδη κατεστραμμένα κομμάτια κειμένου. Τα πάντα είναι πιο απλά στην τηλεόραση: οι εικόνες αντικατοπτρίζονται, όλα είναι εύκολα και καθαρά.
• Φυσικά, μερικά παιδιά έχουν μια τάση για ανάγνωση, ενώ άλλα δεν το κάνουν. Αλλά αυτός ο λόγος δεν αποτελεί λόγο άρνησης των προσπαθειών.
• Ίσως δεν είναι συνηθισμένο στο χώρο σας να ξοδεύετε χρόνο ανάγνωσης, δεν υπάρχει συνήθεια να συγκεντρώνετε μια βιβλιοθήκη.
• Πιθανές θλιβερές αναμνήσεις για το πώς αναγκάστηκαν να διαβάσετε βίαια να σας αποτρέψουν από το να είστε πειστικοί.
• Ίσως το παιδί απλά δεν αντιλαμβάνεται τους γονείς του ως δασκάλους και επομένως δεν θέλουν να υπακούσουν.
Μην ζηλεύετε το παιδί στον δάσκαλο, αν αυτός στις προσπάθειές του θα είναι πιο επιτυχημένος από εσάς. Εξάλλου, δεν πρόκειται για τις φιλοδοξίες σας, αλλά για το αναπτυγμένο και πλήρες μέλλον του παιδιού σας.
Τι απολύτως δεν μπορεί να γίνει αν το παιδί δεν θέλει να ανοίξει το βιβλίο;
• Κλέβοντας με τρελό φωνή στο παιδί και απειλώντας με κάθε είδους αντίποινα: κτύπησε, δεν θα αφήσω να πάω για μια βόλτα, θα στερήσω τα γλυκά, θα πέσω σε ένα δάκρυ, θα πετάξω και θα περάσω.
Έτσι, το μελλοντικό bookworm δεν θα αναπτύξει μια αγάπη για το Βιβλίο, αλλά τη σύνδεσή του με τις συνεχείς απειλές για τον εαυτό του. Είναι αυτό που κάνετε;
• Προώθηση κινήτρων με τη μορφή υλικών αγαθών: χρήματα, πράγματα και άλλα πράγματα.
Έτσι, ένα παιδί δεν θα ήθελε την ανάγνωση, αλλά απλά να μάθει να ανταλλάσσει το χρόνο του και να σας χειραγωγήσει.
• Αναγκάζοντας να διαβάσετε ένα σκόπιμα βαρετό βιβλίο.
Το είδατε μόνοι σας; Και πώς;
• "Spit" σε αυτό το πρόβλημα.
Η επιτυχία της ανάπτυξης ενός παιδιού σε πολλούς ακαδημαϊκούς κλάδους εξαρτάται από την ανάγνωση. Θέλετε να του δώσετε μια κανονική εκπαίδευση;
• Αντικαταστήστε το βιβλίο στην τηλεόραση.
Κανένα φιλμ δεν μπορεί να αντικαταστήσει ένα βιβλίο σε βάθος και την πρωτοτυπία των εικόνων, αν είναι δυνατόν να συλλάβει και να φανταστεί. Ο Ασσόλ, τον οποίο δεν περίμενε, και ο d'Artagnan, τον οποίο ο ίδιος ο παιδί θα φανταζόταν θα ήταν πολύ πιο θεαματικός και ενδιαφέρουσα, πιθανότατα θα τον έριχνε. Ωστόσο, το "ζόμπι" θα τον στερήσει από ένα τέτοιο πλεονέκτημα.
Χρησιμοποιήστε όλα τα απαγορευμένα κόλπα μόνο εάν θέλετε να αποκομίσετε τα οφέλη τους: βρείτε βρώμικες εικόνες στις σελίδες βιβλίων, βιβλία κάτω από ένα παράθυρο στην αυλή ή συλλέξτε απορρίμματα χαρτιού από το σπίτι βίαια που σχίζεται από folios. Ένα παιδί που φοβάται να κακοποιήσει το βιβλίο θα εξαπατήσει διαφορετικά: θα προσποιηθεί ότι διαβάζει ή διαβάζει το δεδομένο "μέσω της λέξης".
Πώς να ενσταλάξει μια λαχτάρα για την ανάγνωση σε ένα μωρό εκ των προτέρων
Θα πρέπει να ξεκινήσετε όταν σας ανάβει: έχει μια νόημα! Έχει διαπιστωθεί ότι τα παιδιά που δεν είχαν το δικαίωμα να χλευάζουν το βρεφικό χαρτί όταν βρέθηκε κάτι, είναι πιο προσεκτικά και αγαπούν τα βιβλία στο μέλλον. Αλλά αν το παιδί σας δεν επιθυμεί να διαβάσει πια, αυτό σημαίνει ότι το μωρό έχει μεγαλώσει λίγο, και συμβουλές για τη φροντίδα, τουλάχιστον, είναι πρόωρη.
• Όσο πιο γρήγορα αρχίζετε να διαβάζετε παραμύθια στο παιδί σας, τόσο περισσότερο υπάρχει χώρος για ελπίδα να προκαλέσετε ενδιαφέρον για βιβλία και ανάγνωση.
• Λαμπερές, πολύχρωμες εικόνες σε βιβλία προσελκύουν ενδιαφέρον. Αρχικά, το φιστίκι θα εξετάσει και θα αγγίξει μόνο τις όμορφες εικόνες, χωρίς να ξέρει τι αισθάνεται και προσπαθεί να δοκιμάσει τη μελλοντική πηγή πολύτιμης γνώσης για ένα δόντι. Αλλά θα συνηθίσει την παρουσία του βιβλίου στη ζωή του. Τα βιβλία παιχνιδιών για το μωρό είναι επίσης χρήσιμα και, εκτός από τον ρόλο που αναφέρθηκε παραπάνω, θα εκπληρώσουν το καθήκον ενός προσομοιωτή δακτύλων.
• Οι μικροί και περιπετειώμενοι χούλιγκαν μπορούν να αγοράσουν βιβλία που είναι ανθεκτικά σε δάκρυα, τα οποία καθαρίζονται εύκολα μετά από οποιαδήποτε περιπέτεια: γεύμα, μπάνιο, σκάψιμο στο sandbox - χαρτόνι, πλαστικό, ύφασμα, ακόμη και ξύλινα!
• Τοποθετήστε το ράφι στο παιδικό δωμάτιο όσο το δυνατόν χαμηλότερα - αφήστε τα ψίχουλα να έχουν πρόσβαση στη λογοτεχνία! Ίσως θα είναι η δική του μικρή ανοιχτή βιβλιοθήκη, στην οποία ο μικρός φτάνει χωρίς τη βοήθειά σας, όταν ευχαριστεί. Εάν ένα παιδί δεν βλέπει συνεχώς τα βιβλία, τότε είναι απίθανο να νιώθει έλξη για αυτούς.
• Αν έχετε τοποθετήσει μια παλιά έκδοση του Goethe του προ-επαναστατικού ζητήματος στην περιοχή ενός έτους και ενάμισι αναγνώστη βιβλίων, μην παραπονιέστε τους γνωστούς σας για τον βανδαλισμό του βουτηγού. Και οι ίδιοι ευθύνονται: το παιδί οδηγείται από το ενδιαφέρον που προθερμαίνετε και όχι από το μίσος για τα βιβλία. Ο Τσαντ δεν γνωρίζει ότι αυτό το βιβλίο αξίζει μια περιουσία και τώρα καταστρέφεται.
• Όταν επιλέγετε βιβλία για το μωρό, εξετάστε τις αποχρώσεις του σχεδιασμού: καλές εικόνες - φωτεινή, αλλά χωρίς τα "όξινα" χρώματα, το μεγάλο χαρτί εκτύπωσης και ποιότητας. Όσο νεότερος είναι ο αναγνώστης, τόσο μεγαλύτερη είναι η γραμματοσειρά στο βιβλίο.
• Αξίζει επίσης να εξοικειωθείτε εκ των προτέρων με τα περιεχόμενα του αριστουργηματικού αντικειμένου: το γεγονός ότι θα παραμερίσετε το παιδί εξαρτάται από το περαιτέρω ενδιαφέρον του. Επιπλέον, το κείμενο πρέπει να αντιστοιχεί στην κατηγορία ηλικίας που αναγράφεται στο εξώφυλλο. Μπορείτε να κάνετε αναζήτηση στο Internet για μελλοντικές κριτικές αγοράς που έχουν συνταχθεί από άλλους γονείς ή κριτικούς.
• Μην ξεχάσετε τον εαυτό σας και διδάξτε στο παιδί σας να πιστεύει ότι το καλύτερο δώρο είναι ένα βιβλίο. Αν το μωρό λάβει για τα γενέθλιά του όμορφα βιβλία παραμυθιών, όταν μεγαλώσει, μια εξαιρετική εικονογραφημένη εγκυκλοπαίδεια, θα αγαπά τα βιβλία επειδή οι γονείς τους θεωρούν τα καλά δώρα.
Αύξηση της λαχτάρας για ανάγνωση: παιδαγωγικά κόλπα
Υπάρχουν πολλά «διαφημιστικά» κόλπα.
Trick One:
Συνεχίστε να διαβάζετε στο παιδί σας τη νύχτα. Η βραδινή τελετή ανάγνωσης κάτι συναρπαστικό μπορεί να συνεχιστεί ακόμα και μέχρι την 11η τάξη του σχολείου - αυτό σας κάνει πιο κοντά το ένα στο άλλο. Συνεπώς, διαβάζοντας διαρκώς πολύ ενδιαφέρουσα λογοτεχνία τη νύχτα, σπάστε στην πιο απροσδόκητη και ενδιαφέρουσα θέση. Θυμηθείτε πώς συμβαίνει σε σειριακές ταινίες όταν τελειώνει μια σειρά όπου ολόκληρη η οικογένεια παραμένει άγρια στην οθόνη; Ή, όταν παρακολουθείτε τα πιο συναρπαστικά επεισόδια, η διαφήμιση των ούλων ξαφνικά εκρήγνυται στο διάστημα; Έτσι, διακόπτοντας, μπορείτε να ξυπνήσετε την περιέργεια του νέου σας ακροατή για τη συνέχιση της πλοκής. Θα είναι σίγουρα περίεργος, τουλάχιστον για το είδος των φωτογραφιών που υπάρχουν και είναι πιθανό ότι, με το να βλέπεις, θα δεις πως ένας νέος προσκόπτης εξετάζει ή διαβάζει ένα βιβλίο που άφησες.
Trick Δύο:
Ξεκινήστε να παρακολουθείτε με το παιδί σας μια νέα γελοιογραφία ή μια ταινία που γίνεται από ένα ενδιαφέρον λογοτεχνικό έργο - ανάλογα με την ηλικία του, φυσικά, και όχι "Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα" ή "Το Έγκλημα και η Τιμωρία". Και ύστερα, παρακαλώ να διακόψετε την επίδειξη με κάποιο δυσνόητο πρόσχημα. Στη συνέχεια, θα πρέπει να υπάρξει πρόταση για να μάθετε το τέλος ενός παραμυθιού από ένα βιβλίο - τον εαυτό σας ή την εμφάνισή σας.
Το τρίτο τέχνασμα:
Audiobooks. Το ίδιο περίπλοκο σχέδιο με διακοπή στην πιο ενδιαφέρουσα θέση περνά εύκολα μαζί τους. Αλλά μερικές φορές απλά βοηθούν στο αυτοκίνητο, κατά τη διάρκεια του ύπνου κατά τη διάρκεια της ημέρας, όταν ο κύβος δεν θέλει να ηρεμήσει, αλλά πρέπει τουλάχιστον να ξαπλώσετε και να ξεκουραστείτε.
Το τέταρτο τέχνασμα:
Προσκαλέστε τη θεία κάποιου άλλου με την εκπαίδευση και την εμπειρία των εκπαιδευτικών. Μερικές φορές ένας ξένος, ακόμη και ένας ενήλικας ακούει καλύτερα. Τι να πεις για το μωρό;
Το πέμπτο τέχνασμα:
Ξεκινήστε μια "λογοτεχνική λέσχη". Αν οι γονείς και το παιδί έχουν διαβάσει (ακούσει) το βιβλίο, τότε το συζητούν και βρίσκουν νέες αλήθειες σε αυτό δεν είναι μόνο να ανοίξουν νέους ορίζοντες της γνώσης και της σκέψης για το παιδί, αλλά και να ανακαλύψουν κρυφές έννοιες και βάθη στο βιβλίο. Ίσως και για τον εαυτό τους. Επιπλέον, το μωρό θα αρχίσει να καταλαβαίνει ότι η γνώμη του, ως άτομο ανάγνωσης, είναι πολύτιμη για εσάς - και αυτό είναι ένα άλλο επίπεδο κίνητρο για την ανάγνωση και τη συζήτηση μαζί σας, ενήλικες και έξυπνες, καινούριους φίλους.
Έξοδος:
Μπορείτε να καλλιεργήσετε το ενδιαφέρον του παιδιού για την ανάγνωση, χειριζόμενοι με γοητεία τα γούστα και τα πάθη του. Εάν ένα παιδί αγαπάει τη φύση, σπρώξτε τον να ξεκινήσει τον Paustovsky ή τον Prishvin, αν ο μικρός άνθρωπος - ο λεγόμενος "εραστής σκυλιών" ή "cat cat" - τότε "White Bim the Black Ear" και "Puss in Boots" Η παγκόσμια λογοτεχνία δημιούργησε έναν ωκεανό ανεκτίμητων αριστουργημάτων. Ακόμη και για νέους "μοναρχικούς" υπάρχουν βιβλία που γεύονται: για παράδειγμα, "ο πρίγκιπας και ο κακοποιός" ή "ο μικρός πρίγκιπας". Και ο μικρός άνθρωπος που έχει διαβάσει μέχρι τέλους τουλάχιστον μία δημιουργία του Mark Twain, με ευχαρίστηση θα συμφωνήσει να διαβάσει "Tom Sawyer" ή "Yankees από το Κοννέκτικατ στο δικαστήριο του βασιλιά Αρθούρου".
Εάν το παιδί δεν θέλει να διαβάσει, αλλά είστε αποφασισμένοι να τον συνηθίσετε σε αυτή τη συναρπαστική και χρήσιμη δραστηριότητα, τότε σίγουρα θα πετύχετε. Η γονική φαντασία, μόλις εκπαιδεύτηκε σε καλά βιβλία, θα επωφεληθεί από τις συμβουλές μας και θα εφεύρει νέα ύπουλα και ανελέητα κόλπα, με τη βοήθεια των οποίων θα αναπτυχθεί ένα νέο άπληστο βιβλίο.
Όπως λέει η παλιά παραβολή, μόνο αυτός που περπατά θα κυριαρχήσει στο δρόμο. Και εσείς που έχετε ήδη ξεκινήσει αυτό το μονοπάτι, δεν θα το πάρετε οπουδήποτε και φροντίστε να το μοιραστείτε με το αγαπημένο σας μωρό και τις αξέχαστες διαδρομές του Jules Verne και τις συγκλονιστικές περιπέτειες του Αλέξανδρου Δούμα και τους γενναίους Ινδιάνους του Fenimore Cooper και τους νέους πρωτοπόρους του Anatoly Rybakov και του Arkady Gaidar.
