Το παιδί σας είναι 3 χρονών; Συγχαρητήρια! Ελπίζουμε ότι είστε γεμάτοι ενέργεια για να απολαύσετε όλα όσα σας περιμένουν μπροστά, γιατί τους επόμενους μήνες το παιδί σας θα μετατραπεί σε έναν πραγματικό ονειροπόλο και νεύρο. Το πρωί, το απόγευμα και το βράδυ, σας γεμίζουν με αδιάκοπες ερωτήσεις. Θα μάθει να οδηγεί ένα τρίκυκλο, θα είναι σε θέση να αναρριχηθεί και να κατέβει τις σκάλες ανεξάρτητα εναλλασσόμενος τα πόδια του.
Θα είναι επίσης σε θέση να σχεδιάσει έναν όμορφο κύκλο, πατώντας νόημα τα κουμπιά του μουσικού τιμονιού ενώ κάθεται δίπλα στον μπαμπά στο αυτοκίνητο, στερεώστε το δικό του άτακτο σακάκι. Το τρίχρονο μωρό σας θα μετατραπεί σε ευγενικό. Θα μάθει γρήγορα να γνωρίζει τον κόσμο μέσα από τις αισθήσεις. Όταν παίζετε, εστιάστε στο δικό σας παιχνίδι τόσο πολύ που μπορείτε να αγνοήσετε τυχόν περισπασμούς, συμπεριλαμβανομένης και της μη παρατήρησης σας.
Ας ρίξουμε όμως μια πιο προσεκτική ματιά στις δεξιότητες που πρέπει να κυριαρχήσει το νεύρο σας από αυτήν την ηλικία.
Τι θα πρέπει να είναι σε θέση να το παιδί σε 3 χρόνια;
Φυσική ανάπτυξη ενός παιδιού σε 3 χρόνια
Ας εξηγήσουμε αμέσως: το μωρό θα αποκτήσει όλες τις δεξιότητες που περιγράφονται παρακάτω μόνο εάν ο πατέρας και η μητέρα καταβάλλουν επαρκείς προσπάθειες για να εξασκήσουν μαζί του. Με άλλα λόγια, ένα παιδί τριών ετών δεν θα μπορέσει να οδηγήσει ένα τρίκυκλο αν οι γονείς του δεν τον αγοράσουν αυτό το ποδήλατο και δεν ξοδεύουν τουλάχιστον μια εβδομάδα μαθαίνοντας να το οδηγήσει. Το ίδιο ισχύει και για τις δεξιότητες μπάλας και οτιδήποτε άλλο. Το μόνο που ένα παιδί σε μια δεδομένη ηλικία πρέπει να είναι σε θέση να κάνει είναι μόνο το αποτέλεσμα εκείνων των μαθημάτων που οι γονείς ή οι εκπαιδευτικοί δαπανούν μαζί του σε ομάδες ανάπτυξης. Και, αν οι προσπάθειές σας είναι επαρκείς, τότε το μικρό σας μυστήριο θα πρέπει να είναι σε θέση:
• με αυτοπεποίθηση, χωρίς ταλαντεύοντας, να σταθείτε για 5 δευτερόλεπτα σε ένα αριστερό ή δεξί πόδι.
• ανεξάρτητα, χωρίς τη μαμά και την υποστήριξη του μπαμπά, να ανεβαίνουν και να κατεβαίνουν τις σκάλες.
• κτυπήστε την μπάλα με τα πόδια προς τα εμπρός εναλλάξ.
• πετάξτε τη μπάλα στα χέρια του ατόμου που στέκεται απέναντι.
• ρίξτε τη σφαίρα στο δακτύλιο που έχει αναρτηθεί σε ύψος 1 μέτρου (δεν είναι απαραίτητο να πέσει!).
• να πιάσει τη μπάλα από τα χέρια ενός άλλου προσώπου.
• μετακινήστε εμπρός και πίσω με στροφές.
• κλίση προς τα εμπρός και προς τα πίσω χωρίς πτώση.
• οδηγείτε ένα τρίκυκλο.
Η ανάπτυξη της ομιλίας σε ένα παιδί σε 3 χρόνια
Κατά την αξιολόγηση των δεξιοτήτων ομιλίας σε μια δεδομένη ηλικία, θα πρέπει να προσέξουμε το γεγονός ότι τα κορίτσια είναι πάντα πιο ομιλητικά από τα αγόρια και τα παιδιά που έχουν μεγαλύτερα αδέρφια είναι σχεδόν πάντα πιο ομιλητικά από εκείνα που δεν τους έχουν. Και το πιο σημαντικό - εάν το παιδί σας στην ηλικία των τριών ετών δεν είναι πολύ ομιλητικός, μην ανησυχείτε, αυτό πιθανότατα θα αλλάξει τους επόμενους μήνες ή κατά 4 χρόνια. Αλλά στη μέση περίπτωση σε ηλικία 3 ετών το παιδί σας θα πρέπει να είναι σε θέση:
• να προφέρετε σαφώς το όνομά σας, το όνομα της μαμάς και του μπαμπά, των επόμενων συγγενών, των γιαγιάδων και των παππούδων.
• να απαντήσετε σε απλές ερωτήσεις.
• μιλήστε με φράσεις 5-6 λέξεων.
• να μιλάτε ξεκάθαρα χωρίς να στρεβλώνετε και να μην στρεβλώνετε τις λέξεις.
• να λένε διηγήματα.
Σε ηλικία τριών ετών, τα παιδιά αρχίζουν να ενδιαφέρονται για όλα αυτά που βλέπουν. Αρχίζουν να θέτουν ένα τεράστιο αριθμό ερωτήσεων, οι κυριότερες από τις οποίες είναι "γιατί" και "γιατί"
• Γιατί μπαίνει ο μπαμπάς στη δουλειά;
• Γιατί το μωρό της γάτας;
• Γιατί είναι λεμόνι ξινό; Και έτσι στο άπειρο.
Οι γονείς παρακολουθούν: ερωτήσεις, ερωτήσεις και περισσότερες ερωτήσεις! Και αν και για πολλούς ενήλικες, μια τέτοια δραστηριότητα των παιδιών μπορεί να είναι ευερέθιστη και ενοχλητική, στην πραγματικότητα, για έναν μικρό άνθρωπο, είναι ένας φυσιολογικός και σημαντικός δείκτης της σωστής ανάπτυξης. Ως αποτέλεσμα, συγκεντρώνει το απαραίτητο ποσό γνώσης, το οποίο επιτρέπει σε ένα παιδί σε 3 χρόνια να είναι σε θέση:
• να καλέσετε χωρίς ξεκάθαρα γνωστά χρώματα.
• Κατανοήστε σωστά την έννοια: το ίδιο - διαφορετικό.
• Να είστε σε θέση να προσποιηθείτε και να φανταστείτε.
• θυμηθείτε ένα μέρος της ιστορίας που διαβάζεται.
• Κατανοήστε την καταμέτρηση των δακτύλων.
• να ταξινομήσετε γρήγορα αντικείμενα ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα.
• να συγκεντρώσει απλά παζλ καρτών.
• να αναγνωρίζουν και να χαρακτηρίζουν τους ανθρώπους και τα αντικείμενα σε εικόνες και φωτογραφίες.
Σε ηλικία τριών ετών, το παιδί γίνεται πολύ ευκίνητο. Σε αυτό το σημείο της ανάπτυξής του θα πρέπει να είναι σε θέση:
• χειρίζονται γρήγορα μικρά αντικείμενα.
• εύκολη περιστροφή των σελίδων βιβλίων και περιοδικών.
• Κατασκευή πύργων 6 ή περισσότερων αντικειμένων.
• κόψτε το χαρτί και το χαρτόνι με το ψαλίδι μωρών.
• να τραβούν κύκλους και τετράγωνα με μολύβια (πολύ ανόμοια, αλλά περίπου σαν να μοιάζουν με πραγματικά γεωμετρικά σχήματα).
• Να είστε σε θέση να ντύσετε και να απομακρύνετε τα ρούχα χωρίς τη βοήθεια των γονέων.
• βιδώστε και ξεβιδώστε το καπάκι σε πλαστικό μπουκάλι.
• περιστρέψτε, πιέστε και ανοίξτε τις λαβές των θυρών.
Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, τα παιδιά γίνονται πιο ανεξάρτητα τόσο από φυσική όσο και από συναισθηματική άποψη. Τα παιδιά είναι λιγότερο πιθανό να πάρουν υστερικά, δεν φοβούνται να μένουν σε νηπιαγωγείο με δάσκαλο ή νταντά, τους αρέσει να επικοινωνούν με φίλους και ξένους.
Τα παιδιά γίνονται επίσης πιο κοινωνικά. Το παιδί μπορεί ήδη να συνεργαστεί με τους φίλους του, να συμμορφωθεί με όλους, να δείξει τις πρώτες δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.
Σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης, το παιδί σας θα πρέπει να είναι σε θέση:
• μιμούνται γονείς, συγγενείς και φίλους.
• δείχνουν συμπάθεια για τη μαμά, τον μπαμπά, τους παππούδες, τους οικογενειακούς γνωστούς, τους φίλους.
• Κατανόηση των εννοιών: η δική μου, η δική της, όχι η δική μας, κάποιος άλλος (η λέξη μου, ή μάλλον, το παιδί Μου, σίγουρα κατανοεί αδιαμφισβήτητα και χρησιμοποιεί συνεχώς και στο σπίτι και σε κάθε sandbox).
• να είστε σε θέση να επιδείξετε ένα ευρύ φάσμα συναισθημάτων, όπως θλίψη, χαρά, θυμό, μεγάλη ευτυχία ή βαρετό.
Στην ηλικία των τριών ετών, η φαντασία των παιδιών είναι στα σπάργανα, έτσι ώστε οι γονείς να μπορούν να παρατηρούν τόσο τις καλές όσο και τις κακές εκδηλώσεις. Οι φαντασιώσεις, οι προθέσεις και η ικανότητα να παίζουν με παιδιά γίνονται πιο ενδιαφέρουσες και συμπονετικές, αλλά σε αυτή την ηλικία ένα παιδί μπορεί να αρχίσει να αναπτύσσει μη ρεαλιστικούς φόβους, όπως πίστη σε ένα τέρας που ζει στο ντουλάπι, ένα φοβερό θηρίο που ζει σε ένα μπαλκόνι κλπ. Αυτοί οι φόβοι θα πρέπει να εξαλειφθούν για να μην τραυματίσουν την ψυχή του παιδιού.
Προσοχή: είναι αδύνατο για οποιονδήποτε παιδαγωγικό σκοπό να φοβηθείτε ένα παιδί με φανταστικά τέρατα κάτω από το κρεβάτι ή έξω από την πόρτα, αν δεν θέλετε να έχετε στη συνέχεια προβλήματα με τους νυχτερινούς φόβους του παιδιού. Ο κακός λύκος ζει στο δάσος (κάπου μακριά) - επιτρέπεται. Ένα κακό τέρας ζει κάτω από το κρεβάτι σας (κάπου στο σπίτι) - ποτέ δεν επιτρέπεται. Το παιδί πρέπει να αισθάνεται εντελώς ασφαλές στο σπίτι της. Το σπίτι μου είναι το κάστρο μου
Πρώτη φιλία
Σε τρία χρόνια, τα παιδιά συχνά θέλουν και θέλουν να έχουν φίλους. Χωρίς τη βοήθεια των γονέων, η φιλία δεν είναι δυνατή. Ως εκ τούτου, οι παιδοψυχολόγοι συχνά παροτρύνουν τους γονείς να μην παρεμβαίνουν στις ανάγκες του παιδιού. Οι γονείς καλούνται:
• διοργανώνουν συναντήσεις με συναδέλφους.
• να παρευρίσκονται σε δημόσιες παιδικές χαρές.
• Προσδιορίστε το παιδί στο αθλητικό τμήμα.
Γνωρίζοντας τα νέα παιδιά, το παιδί θα έχει την ευκαιρία να διαμορφώσει τις σχέσεις των παιδιών, να μάθει θετικές αξίες και νέες εμπειρίες. Τα μαθήματα ομάδας διδάσκουν στα παιδιά τα βασικά του παιχνιδιού, τονίζουν τη συλλογική εργασία και την κοινή χρήση. Αναγκάζουν τα παιδιά να καταναλώνουν ενέργεια, να κινούνται σωστά, να πέφτουν, να κολυμπούν, να αναπτύσσουν ευελιξία, να ξεπερνούν τον φόβο.
Για δημιουργικά παιδιά, οι μαθήματα ομαδικής τέχνης και μουσικής είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να εκπαιδεύσετε τις γνωστικές δεξιότητες.
Παραγγελία στο σπίτι
Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά αγαπούν να βοηθήσουν τους γονείς τους. Σε 3 χρόνια, σχεδόν κάθε παιδί πρέπει να είναι σε θέση:
• πλύνετε τις πλάκες στο νεροχύτη χρησιμοποιώντας ένα σαπούνι.
• βάλτε το αυτοκίνητό σας σε ένα κουτί με παιχνίδια.
• Τοποθετήστε τις κούκλες στα ράφια.
• διπλώστε τα βρώμικα ρούχα στο καλάθι για τα ρούχα.
• Συλλέξτε μικρά αντικείμενα από το χαλί.
• σκουπίστε τη σκόνη από προσβάσιμα αντικείμενα.
• πότισμα εσωτερικών εγκαταστάσεων που στέκονται στο παράθυρο,
• σκουπίστε το πάτωμα με μια σκούπα παιδιού.
Και το πιο σημαντικό, το κάνουν με μεγάλη ευχαρίστηση μιμούμενοι τη μαμά και τον μπαμπά. Έτσι αισθάνονται σαν ενήλικες, που σίγουρα αναφέρουν με κάθε ευκαιρία: "Είμαι ήδη ενήλικας!"
Εάν οι γονείς κάνουν τον καθαρισμό, το μαγείρεμα ή την εργασία με τα παιδιά τους, το μικρό νεύρο θα αισθανθεί σαν ένα σημαντικό μέρος της οικογένειας και δεν θα αισθανθεί απογοητευμένοι, καταθλιπτικοί και απομονωμένοι. Πολύτιμες συνήθειες που δημιουργούνται στην πρώιμη παιδική ηλικία θα σας επιτρέψουν να δημιουργήσετε έναν καλό βοηθό για την ενηλικίωση στο παιδί σας.
Η διαδικασία της διατροφής ενός παιδιού σε 3 χρόνια
Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, τα παιδιά συχνά επιμένουν στην αυτοτροφοδότηση. Εάν αυτή η επιθυμία υπάρχει στο μωρό σας, τότε αναπτύσσεται σωστά και ωριμάζει. Πολλά παιδιά ηλικίας 3 ετών γνωρίζουν ήδη πώς να τρώνε φαγητό, χρησιμοποιώντας κουτάλι μωρών και πιρούνι, πίνουν τα υγρά του συνηθισμένου γυαλιού τους. Ωστόσο, από την ηλικία των τριών παιδιών αρχίζουν να συνειδητοποιούν ότι υπάρχει νόστιμο και όχι νόστιμο φαγητό, υπάρχουν όμορφα και όχι πολύ ελκυστικά πιάτα και προτιμούν να απορρίπτουν τα πάντα που φαίνονται αδιάφορα γι 'αυτά.
Για να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα, οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να μάσκουν φρούτα και λαχανικά με τρόφιμα που δεν είναι ενδιαφέρον για τα παιδιά - δημητριακά, σούπες και μωράκια. Στη διατροφή των παιδιών πρέπει να εγχέονται πολύχρωμα δημητριακά, χρωματιστά ζυμαρικά, σούπες με σγουρά συστατικά, ασυνήθιστη μορφή σάντουιτς και επιδόρπια.
Λόγοι ανησυχίας
Τα κύρια σημεία της αναπτυξιακής καθυστέρησης σε ένα παιδί τριών ετών:
• Αδυναμία να πιάσει και να ρίξει τη μπάλα.
• Ανικανότητα να αναπηδήσετε επί τόπου.
• αδυναμία οδήγησης τρίκυκλου (παρά τις επαναλαμβανόμενες προσπάθειες) ·
• συχνές πτώσεις, μεγάλη δυσκολία με τα πόδια στη σκάλα.
• αδυναμία κράτησης μολυβιού, αντιγραφή κύκλου, προβλήματα με σχέδιο,
• Το παιδί δεν χρησιμοποιεί περισσότερες από τρεις λέξεις σε μια συνομιλία.
• δεν μπορούν να στοιβάζουν πύργους τριών ή περισσότερων αντικειμένων, φοβούνται μεγάλα αντικείμενα.
• συχνές ανησυχίες, ευερεθιστότητα,
• αγνοεί τα παιδιά, δεν ενδιαφέρεται για τα κατοικίδια ζώα, αναφέρεται ψυχρά στη μαμά, τον μπαμπά, δίπλα στο συγγενή.
• δεν κατανοεί και δεν εκπληρώνει απλά αιτήματα.
Αλλά παρά τα παραπάνω, πρέπει να καταλάβετε ότι όλα τα παιδιά αναπτύσσονται και μεγαλώνουν με διαφορετικούς τρόπους. Επομένως, οι γονείς δεν έχουν λόγο να ανησυχούν εάν το παιδί δεν έχει φτάσει σε όλα τα ορόσημα που αναφέρονται στα ιατρικά βιβλία αναφοράς (ή σε αυτό το άρθρο). Καθώς μεγαλώνει το παιδί σας, οι γονείς θα πρέπει να παρατηρούν την προοδευτική διαδικασία ανάπτυξης και ανάπτυξης του παιδιού.
Αν δεν υπάρξει πρόοδος και το παιδί παραμένει κλειστό, καθιστικό, ιδιότροπο και ξεκάθαρα καθυστερημένο από την εξέλιξη των συνομηλίκων, θα πρέπει να συμβουλευτείτε έναν ειδικό. Ή απλά συνεχίστε να ασχολείστε με το μωρό και περιμένετε υπομονετικά μέχρι να αποκτήσει όλες τις απαραίτητες δεξιότητες - και αυτό θα συμβεί αργά ή γρήγορα.
