Ανεπαρκής συμπεριφορά, κακοί βαθμοί στο σχολείο, τόλμη και ανεξέλεγκτη δραστηριότητα - μην βιαστείτε να απαγχώσετε το παιδί σας και να τον τραβήξετε συνεχώς.
Ίσως το παιδί πάσχει από διαταραχή έλλειψης προσοχής και χρειάζεται απεγνωσμένα τη βοήθεια ενός γιατρού.
Λίγη ιστορία
Αν και στη Ρωσία, μετά από Αμερικανούς και Ευρωπαίους ερευνητές, η διάγνωση "Διαταραχή υπερκινητικότητας ελλείψεων προσοχής" (ADHD) άρχισε να διαγνωρίζεται μόλις πριν από μια δεκαετία, για πρώτη φορά παρόμοιες συμπεριφορικές διαταραχές παιδιών περιγράφηκαν το 1845 από τον Heinrich Hoffmann, ψυχίατρο από τη Γερμανία. Από τότε, πολλοί ερευνητές σε όλο τον κόσμο μελετούν παρόμοια συμπτώματα και μόνο το 1994, προτάθηκε και καθιερώθηκε για πρώτη φορά ο σύγχρονος όρος της νόσου.
Τι είναι η διαταραχή έλλειψης προσοχής
Μακροπρόθεσμες μελέτες αποδεικνύουν ότι από το 5% έως το 15% των μαθητών είναι υπερβολικά δραστήριοι και αντιμετωπίζουν σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες. Δεν μπορούν να συντονίσουν την προσοχή τους στην εξήγηση του δασκάλου, είναι εξαιρετικά δύσκολο για αυτούς να παραμείνουν ήρεμοι και να καθίσουν ακόμα κατά τη διάρκεια του μαθήματος και ως εκ τούτου οι προκύπτουσες εκτιμήσεις προκαλούν την κατανοητή θλίψη των γονέων. Τα κύρια σημεία της διαταραχής έλλειψης προσοχής είναι:
- σχεδόν πλήρης έλλειψη προσοχής, αδυναμία συγκέντρωσης στην κατάλληλη στιγμή,
- ανησυχία και υπερκινητικότητα, τέτοια παιδιά θεωρούνται προβληματικά και ανυπακοή.
- παρορμητικότητα - η υπερβολικά γρήγορη αντίδραση δεν επιτρέπει την εκτίμηση των πιθανών κινδύνων ή την επαρκή εκτέλεση των καθηκόντων που τους ανατίθενται.
Τα αγόρια είναι πιο επιρρεπή σε αποκλίσεις στη συμπεριφορά - μεταξύ αυτών που πάσχουν από αυτή την ασθένεια, 4-9 φορές περισσότερο από τα κορίτσια. Κάθε άρρωστο παιδί έχει τις ατομικές του εκδηλώσεις ασθένειας, αλλά για όλο το χαρακτηριστικό γνώρισμα είναι η πολυπλοκότητα του ελέγχου της προσοχής, της δραστηριότητας και της συγκράτησης.
Αιτίες της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής στα Παιδιά
Παρά τις πολυάριθμες μελέτες, η ακριβής αιτία της νόσου δεν έχει ακόμη ονομαστεί. Αλλά οι ειδικοί ορθώς πιστεύουν ότι τα αίτια της ασθένειας είναι:
1. Γενετική προδιάθεση.
2. Κάπνισμα και πόσιμο κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.
3. Προσωρινή εργασία.
4. Λοιμώξεις του εγκεφάλου και των τραυματισμών του στην πρώιμη παιδική ηλικία.
Αποδεικνύεται ότι η ασθένεια αναπτύσσεται με έλλειμμα στην εγκεφαλική ντοπαμίνη και νορεπινεφρίνη, οπότε είναι εξαιρετικά σημαντικό να γίνει η σωστή διάγνωση και να υποβληθεί σε μια πορεία απαραίτητης θεραπείας.
Πώς να αναγνωρίσετε τη διαταραχή έλλειψης προσοχής στα παιδιά
Δυστυχώς, οι ρώσοι γιατροί δεν μπορούν πάντα να κάνουν τη σωστή διάγνωση. Συχνά, η διαταραχή έλλειψης προσοχής ονομάζεται νοητική καθυστέρηση ή παιδική ψυχοπάθεια και μερικές φορές ακόμη και ασθενείς με εμφανή σημάδια σχιζοφρένιας διαγιγνώσκονται με ADHD. Φυσικά, είναι δύσκολο να αναγνωρίσουμε αυτή την ασθένεια, επειδή σχεδόν όλα τα παιδιά σε μια ορισμένη ηλικία είναι πολύ δραστήρια και δεν είναι πολύ προσεκτικοί στην τάξη. Ως εκ τούτου, για τη σωστή διάγνωση θα πρέπει να εξετάσει προσεκτικά και λεπτομερώς τα συμπτώματα.
1. Απροσεξία
Ένα παιδί με κανονική νοημοσύνη απλά δεν μπορεί να επικεντρωθεί στην εργασία ή την εξήγηση του δασκάλου. Η ανάγκη να εκτελεστεί μια δράση για μεγάλο χρονικό διάστημα προκαλεί την πλήξη και την απώλεια ενδιαφέροντος. Η εφαρμογή υποχρεωτικών ενεργειών αναβάλλεται μέχρι αργότερα, δεν εκτελούνται καθημερινά καθήκοντα, η επιθυμία να κάνουμε πολλά πράγματα ταυτόχρονα τελειώνει σε πλήρη φιάσκο. Σχεδόν το 90% των παιδιών με ADHD, λόγω μαθησιακών δυσκολιών, έχουν προβλήματα με τη μάθηση και τους βαθμούς. Είναι δύσκολο για αυτούς να αντιληφθούν την έννοια της ομιλίας του συνομιλητή, χάνουν συχνά τα πράγματα και κάνουν λάθη στις εξετάσεις λόγω απροσεξίας. Είναι εξαιρετικά δύσκολο για τα παιδιά αυτά να εργάζονται ανεξάρτητα, ως εκ τούτου προσπαθούν να αποφύγουν να κάνουν την εργασία τους με οποιονδήποτε τρόπο.
2. Υπερκινητικότητα
Λένε για τα παιδιά αυτά που «έχουν ένα μικρό κινητήρα μέσα» - είναι πολύ κοινωνικά και ανήσυχα, δυσκολεύονται να κάθονται σε ένα μέρος, τα χέρια και τα πόδια τους βρίσκονται σε συνεχή κίνηση και η επιθυμία να πάρει κάπου ένα υγιές νόημα. Συχνά ομιλητικοί και ανήσυχοι, τα παιδιά δεν μπορούν να ασχοληθούν με ήσυχα παιχνίδια σε αναψυχή, που δείχνουν άσκοπη σωματική δραστηριότητα. Με την ηλικία, αυτά τα συμπτώματα μειώνονται σταδιακά και εξαφανίζονται, αν και αυτό δεν σημαίνει ανάκαμψη.
3. Παχυσαρκία
Ένα πολύ επικίνδυνο σημάδι, καθώς συχνά οδηγεί σε ατυχήματα. Τα παιδιά με ΔΕΠΥ είναι απρόσεκτα και αμέλεια, δεν μπορούν να ακούσουν οδηγίες για να προβούν σε κάποια ενέργεια. Μερικές φορές φαίνεται ότι δεν σκέφτονται καθόλου πριν κάνουν κάτι. Δεν μπορούν να υπολογίσουν τις αρνητικές συνέπειες των ενεργειών τους, διαπράττουν επικίνδυνες και ανυποψίαστες ενέργειες - μπορούν να πηδήξουν στο δρόμο με αγωνιστικά αυτοκίνητα ή να καταστρέψουν κακόβουλα αντικείμενα κάποιου, να αποδείξουν στους συμμάχους τους το θάρρος από επικίνδυνες και επικίνδυνες ενέργειες.
Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της συμπεριφοράς αυτών των παιδιών στην τάξη είναι η επιθυμία να απαντηθεί η ερώτηση που έθεσε ο δάσκαλος χωρίς να τον ακούσει μέχρι το τέλος. Και η απάντηση θα περιέχει την πρώτη σκέψη που ήρθε στο νου. Μιλώντας με φίλους, διακόπτουν συνεχώς τους άλλους, προσπαθώντας να εκφράσουν την άποψή τους. Τα παιδιά που πάσχουν από διαταραχή έλλειψης προσοχής δεν είναι σε θέση να εγκαταλείψουν το επιθυμητό πράγμα ή δράση - αν θέλουν κάτι, πρέπει να τα πάρουν αμέσως.
Εάν εξετάσουμε τα σημάδια της ασθένειας σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, μπορούμε να διαπιστώσουμε ότι:
- τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι ανήσυχοι, ανήσυχοι και ανυπάκουοι.
- Οι μαθητές είναι ξεχασμένοι, βρίσκονται σε συνεχή κίνηση, μη επιθετικοί.
- οι έφηβοι βιώνουν συναισθήματα κατάθλιψης και άγχους, υπερβάλλουν τις δυσκολίες της ζωής και δεν μπορούν να τα αντιμετωπίσουν, τείνουν να δρουν παρά τους συγγενείς ή τους φίλους τους.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, η διαταραχή έλλειψης προσοχής συνοδεύεται από εχθρότητα, σκόπιμη ανυπακοή, βία ή κλάμα, έλλειψη επιθυμίας επικοινωνίας με συνομηλίκους. Μερικές φορές μπορεί να συνοδεύεται από τικ - συσπάσεις του μυός του κεφαλιού ή του προσώπου, οσφραίνοντας ή απροσδόκητες κραυγές. Αυτό φοβίζει τα παιδιά γύρω του και το παιδί μπορεί να μείνει χωρίς επικοινωνία με τους συνομηλίκους.
Η διάγνωση της ADHD γίνεται, τι θα ακολουθήσει;
Εάν παραιτηθείτε από τη διάγνωση που έκανε ο γιατρός και απορρίψετε τη θεραπεία με την ελπίδα "εκβλάστησης!", Μπορείτε να καταδικάσετε το παιδί σας σε ένα όχι πολύ επιτυχημένο μέλλον. Οι εκδηλώσεις της νόσου με την πάροδο του χρόνου δεν γίνονται τόσο έντονες, αλλά η ADHD στην ανεξάρτητη ενηλικίωση θα είναι η αιτία της κακής μνήμης, της αδυναμίας προγραμματισμού των ενεργειών τους, του χαμηλού επιπέδου επαγγελματικής δραστηριότητας. Επιπλέον, οι ασθενείς με διάγνωση διαταραχής έλλειψης προσοχής είναι επιρρεπείς σε διάφορους τύπους εθισμού και σοβαρών μορφών κατάθλιψης.
Η καλύτερη θεραπευτική επιλογή για τη ΔΕΠΥ είναι η σύνθετη - ψυχολογική διόρθωση σε συνδυασμό με φάρμακα. Μερικές φορές η αφόρητη συμπεριφορά του αγαπημένου τους απογόνου κάνει την μαμά να αισθάνεται ένοχη για την ανάρμοστη ανατροφή. Ωστόσο, είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι ο ένοχος είναι ύπουλη ασθένεια, η οποία μπορεί και πρέπει να νικήσει. Η αποτελεσματική θεραπεία θα επιστρέψει την ειρήνη στην οικογένεια και θα παράσχει στο παιδί μια κανονική πλήρη ζωή.
Ένα παιδί έχει διαταραχή έλλειψης προσοχής - πώς να συμπεριφέρεται στους γονείς
Μερικές φορές οι γονείς εξοργίζονται από τη διάγνωση, δεν καταλαβαίνουν την πολυπλοκότητα του προβλήματος. Δεδομένης της έλλειψης συνειδητοποίησης, είναι δυνατόν να συμβουλεύουμε τέτοιες μητέρες να μιλάνε με ειδικούς, να διαβάζουν τη βιβλιογραφία για να κατανοήσουν καλύτερα τα αίτια και τις συνέπειες της νόσου. Είναι δυνατόν να τον νικήσουμε μόνο μαζί, συντονίζοντας τις ενέργειες των γιατρών και των γονέων.
Πολλά εξαρτώνται από τις ενέργειες των μαμάδων και των μπαμπάδων, έτσι για τα μικρά σας θα πρέπει να ακούσετε τις συμβουλές έμπειρων επαγγελματιών:
1. Μια οδυνηρή αντίδραση στην κριτική των παιδιών που διαγιγνώσκονται με διαταραχή έλλειψης προσοχής καθιστά τη ζωή πολύ δύσκολη για αυτούς. Μην απαγχονίζετε συνεχώς το παιδί για λανθασμένες ενέργειες και ακατάλληλη συμπεριφορά. Είναι πολύ πιο χρήσιμο να προσφέρετε τη βοήθειά σας στον καθαρισμό των πραγμάτων ή στην προετοιμασία για το σχολείο, να επαινείτε για τον ζήλο σας και να ξεπεράσετε τις δυσκολίες. Είναι πολύ σημαντικό να υπογραμμίσουμε κάθε επιτυχία, όσο μικρή, και να δώσουμε στο παιδί την εμπιστοσύνη στις δικές του ικανότητες.
2. Ο επαίνων των γονέων είναι ένας πολύ σημαντικός παράγοντας για την επίτευξη αμοιβαίας κατανόησης και ειρήνης. Δοξάστε το παιδί για οποιονδήποτε λόγο - πλύθηκε το ποτήρι πίσω από τον εαυτό του, έβαλε μακριά τα παιχνίδια, έγραψε προσεκτικά σε ένα σημειωματάριο ή βοήθησε τη μητέρα του να βάλει το τραπέζι. Μην σκουπίζετε τα λόγια της υποστήριξης, ακόμα και σε περίπτωση αποτυχίας, επειδή οι ενήλικες συχνά κάνουν λάθη και μικρά αδικήματα.
3. Ήρεμη μουσική, επιτραπέζια παιχνίδια, ένα ζεστό μπάνιο είναι σε θέση να ανακουφίσει τον ερεθισμό ή τη δυσαρέσκεια.
4. Η καθημερινή ρουτίνα που συνθέτει θα βοηθήσει το παιδί να βρει ειρήνη και εμπιστοσύνη, είναι σημαντικό για αυτόν να καταλάβει τα καθήκοντά του και την ακολουθία του. Είναι χρήσιμο να διδάξετε έναν σπουδαστή να κάνει μια λίστα με επερχόμενες περιπτώσεις, δεδομένης της σπουδαιότητάς τους. Προκειμένου να μην αναβληθεί το αρχικό μάθημα, απαιτείται επίσης η διακριτική βοήθεια των γονέων.
5. Η επικοινωνία είναι ένα σημαντικό συστατικό των κανονικών οικογενειακών σχέσεων και η εξομάλυνση της συμπεριφοράς ενός tomboy. Ακούγοντας την ιστορία της ημέρας, δεν πρέπει να κάνετε σκληρά σχόλια για τα δυσάρεστα γεγονότα. Απαντήστε θετικά στα σχολικά νέα, προτείνοντας απαλά μια πιο σωστή λύση σε οποιαδήποτε αμφιλεγόμενα θέματα. Είναι εξαιρετικά σημαντικό το παιδί να αισθανθεί την προσοχή εκείνων που βρίσκονται κοντά στα προβλήματα και τις πράξεις του, αισθάνθηκαν την αγάπη και την υποστήριξη.
6. Οι κακές πράξεις, χωρίς τις οποίες, δυστυχώς, δεν μπορούν να κάνουν, πρέπει να λάβουν την κατάλληλη εκτίμηση. Ωστόσο, δεν είναι απαραίτητο να γενικεύσουμε και να υποστηρίξουμε τη συνεχή κακή συμπεριφορά. Είναι καλύτερο να καταστήσουμε σαφές ότι μια συγκεκριμένη ενέργεια καταδικάζεται και να προσπαθήσει να εξηγήσει τους λόγους της γονικής δυσαρέσκειας με έναν προσπελάσιμο τρόπο. Εάν απαιτείται τιμωρία, να θυμάστε ότι πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο δίκαιη και να αντιστοιχεί στο επίπεδο σοβαρότητας του αδικήματος.
7. Εάν εμφανιστεί ένα αίσθημα άνευ αξίας και αδυναμίας, μην ξεχνάτε ότι έχετε έναν πιστό και αξιόπιστο σύμμαχο. Ο γιατρός είναι έτοιμος να διορθώσει τις ενέργειες ανά πάσα στιγμή, για να υποδείξει μια πραγματική και αξιόπιστη λύση στο πρόβλημα.
Δεν είναι εύκολο να δημιουργήσετε ένα παιδί με διαταραχή έλλειψης προσοχής, αλλά μην ξεχνάτε ότι αυτή η διάγνωση δεν είναι μια πρόταση. Πρόκειται μόνο για μια ασθένεια που μπορεί να θεραπευτεί και σίγουρα θα νικήσει. Καλή τύχη και υπομονή!
