Ολόκληρη η ζωή μας δαπανάται για την ανάπτυξη σχεδίων και την επίτευξη στόχων. Τα μικρά θέματα, οι καρδινάλιο καθήκοντα, τα αναμενόμενα προβλήματα ή τα επιτεύγματα απαιτούν μια σοβαρή προσέγγιση, μια λύση. Συχνά δεν τελειώνουμε ό, τι έχουμε αρχίσει, δεν επιτύχουμε το στόχο, αναβάλλουμε το ζήτημα επ 'αόριστον ή το ξεχνάμε τελείως. Δεν υπάρχουν πάντα καλοί λόγοι για αυτό. Ως επί το πλείστον, αυτό είναι το αποτέλεσμα της τεμπελιάς, της ανευθυνότητας, της απροθυμίας να ξεπεραστούν οι δυσκολίες που συναντήθηκαν στο δρόμο.
Ίσως να φαίνεται περίεργο σε μερικούς, αλλά αυτή η κακή συνήθεια προέρχεται από μια μακρινή παιδική ηλικία. Οι γονείς που δεν έδιναν προσοχή στο γεγονός ότι το παιδί συνεχώς παραιτείται από τάξεις, χόμπι, δουλειά, δεν τους φέρνει στο τέλος, δεν έχει καμία αμφιβολία ότι στην ενηλικίωση θα βρεθεί σίγουρα σε προβλήματα. Αυτή η συνήθεια καθιστά αδύνατο να επιτύχει κάτι ουσιαστικό. Ένα πρόσωπο, που αντιμετωπίζει προβλήματα, μεταβαίνει σε άλλο θέμα, όπου το ίδιο αποτέλεσμα τον περιμένει. Ως αποτέλεσμα, ακόμη και οι συνεχείς προσπάθειες για να επιτευχθεί κάτι δεν οδηγούν σε τίποτα.
Η διαδικασία της εκπαίδευσης ενός παιδιού με τη συνήθεια να τελειώνει τα πάντα ξεκίνησε μέχρι το τέλος θα πάρει χρόνο και υπομονή. Τα παιδιά δεν παίρνουν μακριές σημειώσεις, και ακόμη περισσότερο κλαίνε και αυστηρές απαιτήσεις. Όλα αυτά θα δημιουργήσουν εχθρότητα στη διαδικασία ολοκλήρωσης, θα καταστρέψουν το ενδιαφέρον για οποιεσδήποτε επιχειρήσεις. Θα πρέπει να αναζητήσετε μεθόδους που θα τονώσουν την επιθυμία του παιδιού να επιτύχει το στόχο, παρά τα εμπόδια, την τεμπελιά.
Τα μικρά παιδιά μπορούν να ενθαρρυνθούν να εκτελέσουν τα απλά τους καθήκοντα. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί έχει αφαιρέσει το δωμάτιο, μπορεί να παρακολουθήσει μια αγαπημένη κινούμενη εικόνα. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να προσκαλέσουν φίλους ή να αφήσουν να πάνε στις ταινίες.
Είναι σημαντικό να βοηθήσετε το παιδί να επιτύχει στο πάθος του. Για παράδειγμα, όλα τα παιδιά επιθυμούν να σχεδιάσουν. Αλλά μόνο λίγοι εξακολουθούν να έχουν μια λαχτάρα για αυτή την τέχνη. Ίσως οι γονείς δεν βοηθούσαν να κατακτήσουν τις δεξιότητες σταδιακά, κινούμενοι από απλό σε περίπλοκο. Αυτό ισχύει και για άλλες δημιουργικές δραστηριότητες: μοντελοποίηση, χτένισμα, καύση κλπ.
Είναι απαραίτητο να ξοδέψετε χρόνο για να μάθετε τα βασικά, να μελετάτε με το παιδί, να το διορθώνετε. Στη συνέχεια, θα πρέπει να τονωθεί το ενδιαφέρον για τη βελτίωση των δεξιοτήτων, δείχνοντας ελκυστική τελική εργασία στο βιβλίο, στο διαδίκτυο. Είναι απαραίτητο να γιορτάσουμε όλα τα επιτεύγματα του παιδιού, να δείξουμε πώς η μαμά και ο μπαμπάς είναι περήφανοι για την επιτυχία του, εστιάζοντας στο γεγονός ότι αυτές οι δεξιότητες θα έρθουν σίγουρα χρήσιμες.
Το κύριο σημείο στο σχηματισμό μιας καλής συνήθειας να φέρει τα πράγματα στο τέλος θα πρέπει να είναι το προσωπικό παράδειγμα των γονέων. Θα πρέπει να παρακολουθείτε προσεκτικά τον εαυτό σας, για να αποφύγετε τέτοιου είδους σφάλματα. Διαφορετικά, ολόκληρη η εκπαιδευτική διαδικασία θα πέσει κάτω από την αποστράγγιση.
