Οι γνώμες των γονέων τα τελευταία χρόνια είναι όλο και περισσότερο επικεντρωμένες στα παιχνίδια υπολογιστών. Οι μητέρες και οι μπαμπάδες προσπαθούν να κάθουν το μωρό στον υπολογιστή όσο το δυνατόν νωρίτερα, χαροποιώντας τις επιτυχίες του στον έλεγχο της σύγχρονης τεχνολογίας.
Είναι πραγματικά απαραίτητο να δώσουμε σε ένα παιδί ένα ποντίκι υπολογιστή σε ηλικία 2-3 ετών, οι καθηγητές υποστηρίζουν με ψυχολόγους. Η απάντηση είναι απλή, όπως όλα τα έξυπνα - όλα χρειάζονται ένα μέτρο.
Επιχειρήματα για εικονικά παιχνίδια
Στον σημερινό κόσμο, είναι δύσκολο να υπάρξει χωρίς ηλεκτρονικές συσκευές. Τα τηλέφωνα, ταμπλέτες, φορητοί υπολογιστές, ταμειακές μηχανές και άλλος εξοπλισμός έχουν εμπλέξει την ανθρώπινη ζωή με έναν πυκνό ιστό. Σχεδόν όλοι οι τομείς δραστηριότητας δεν μπορούν πλέον να υπάρχουν χωρίς τεχνολογία πληροφορικής. Η προετοιμασία ενός παιδιού για έξυπνη επικοινωνία με έναν υπολογιστή θα είναι αρκετά εκτός τόπου.
Πολλά προγράμματα ανάπτυξης και κατάρτισης, η δυνατότητα πρόσβασης μέσω διαδικτύου σε διάφορα βιβλία αναφοράς, εγκυκλοπαιδικά, διδακτικά και άλλα παρόμοια υλικά καθιστούν τον υπολογιστή απαραίτητο για την εκπαίδευση. Για να μπορείτε να εκμεταλλευτείτε όλο αυτό τον πλούτο, φυσικά, χρειάζεστε δεξιότητες στον υπολογιστή. Το σχολικό πρόγραμμα θα διασφαλίσει ότι μια μέρα αντί για ένα πλήρες χαρτοφυλάκιο βαριών βιβλίων, ένα παιδί θα χρειαστεί μόνο ένα μικρό δισκίο που μπορεί να φιλοξενήσει ένα πλήρες μάθημα.
Επιπλέον, κρίνοντας από τις τελευταίες έρευνες επιστημόνων, τα παιχνίδια στον υπολογιστή συμβάλλουν στην ανάπτυξη διαφόρων δεξιοτήτων στα παιδιά. Το όραμα ενός μικρού παιδιού μπορεί να παρέχει εντοπισμό τριών μεγεθών κατ 'ανώτατο όριο τη φορά. Στα παιχνίδια υπολογιστών, συμμετέχουν 4-5 χαρακτήρες, οι οποίοι πρέπει να τηρούνται. Οι εικονικοί ήρωες μερικές φορές απαιτούν άμεσες αποφάσεις, οι οποίες αναπτύσσουν την ταχύτητα αντίδρασης του παιδιού.
Διάφορα βιβλία ζωγραφικής, σχεδιαστές, γρίφους ενσταλάζουν ένα καλλιτεχνικό γούστο, προετοιμάζονται για ανεξάρτητη δημιουργικότητα. Υπάρχουν πολλά εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια και παιχνίδια, χάρη στα οποία τα παιδιά με ευκολία, όχι χαρακτηριστικό της μάθησης από τα βιβλία, θυμούνται γράμματα και αριθμούς, ξένα λόγια και εκφράσεις, ποιήματα και τραγούδια.
Η επιζήμια επιρροή μπορεί πάντα να είναι περιορισμένη.
Δεν πρέπει να υποτιμάται η αρνητική επίδραση της συνηθισμένης χρήσης στον υπολογιστή σας νωρίς. Υπάρχει η δυνατότητα πρόσβασης σε πληροφορίες που δεν είναι κατάλληλες για την ηλικία για τα παιδιά να παρακολουθούν και υπάρχει επίσης υπερβολική πίεση στην ψυχή του παιδιού όταν συμμετέχουν σε πολύ πολεμικές ή τρομακτικές αγώνες. Επιπλέον, μπορεί να αναπτυχθεί ο εθισμός στον υπολογιστή, ο οποίος συχνά οδηγεί σε καθιστική ζωή, κακή σχολική απόδοση, απομόνωση και απουσία άλλων συμφερόντων.
Για να αποφύγετε τις αρνητικές επιπτώσεις του υπολογιστή στο παιδί, πρέπει να συμμορφώνεστε με τις ακόλουθες συστάσεις:
1. Ενώ το παιδί είναι μικρό, είναι απαραίτητο να τηρείτε αυστηρά την ημερήσια δοσολογία που συνιστάται για την ηλικία του. Αν έχει προγραμματιστεί ολόκληρη η μέρα, με τον υποχρεωτικό ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας και τις διαδρομές στο δρόμο, θα υπάρχει ελάχιστος ελεύθερος χρόνος. Για να παρακολουθήσετε μια γελοιογραφία ή ένα αναπτυξιακό βίντεο, ένα παιδί κάτω των 3 ετών χρειάζεται μόνο 10-15 λεπτά την ημέρα.
2. Για ένα παιδί ηλικίας 3-5 ετών, τα μαθήματα υπολογιστών μπορούν να παραταθούν έως και 30 λεπτά. Σε αυτά τα χρόνια, το μωρό θα είναι ήδη σε θέση να συγκεντρώσει τον σχεδιαστή, παζλ, να επιλέξει το ντύσιμο για την κούκλα ή να μάθει τα τραγούδια των παιδιών, τους έλεγαν.
3. Μετά από 5 χρόνια, διάφορες κατηγορίες με τη μελέτη των γραμμάτων και των αριθμών είναι ήδη χρήσιμες.
4. Τα παιδιά των σχολείων είναι ήδη άπταιστα στους υπολογιστές, οπότε πρέπει όχι μόνο να περιορίζετε τον χρόνο, αλλά και να παρακολουθείτε αυστηρά το περιεχόμενο. Μπορείτε να ενεργοποιήσετε τον υπολογιστή μόνο μετά από μια πλήρη και υψηλής ποιότητας εργασία. Η παρακολούθηση των τοποθεσιών που επισκέπτονται πρέπει να είναι σταθερή.
